আমাদের স্কুলে
পরিচিতি: জ্ঞান অর্জনের একমাত্র মাধ্যম হল শিক্ষা। শিক্ষার মাধ্যমেই মানুষ জীবন ও জগতকে চিনতে পারে এবং নিজেকে সুন্দরভাবে গড়ে তুলতে পারে। এবং স্কুল শিক্ষার মাধ্যমে একটি সফল, সুন্দর এবং পরিপূর্ণ জীবন পরিচালনা করে। আমি এমন একটি স্কুলে পড়ি। স্কুলটি আমাদের অঞ্চলের একটি আদর্শ এবং বিখ্যাত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। প্রতিষ্ঠা; আমাদের স্কুলের নাম বীণাপানি সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়। স্কুলটি গাইপালগঞ্জ জেলা সদরে অবস্থিত। বিদ্যালয়টি 1930 সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। বিদ্যালয়টি একটি প্রাচীন ও আদর্শ বিদ্যালয় হিসেবে সুনাম অর্জন করেছে। অবস্থান: আমাদের স্কুল শহরের ভিতরে একটি মনোরম পরিবেশে অবস্থিত। স্কুলটি শহরের 4th র্থ ওয়ার্ডের অন্তর্গত। স্কুলের দক্ষিণ পাশ দিয়ে বয়ে গেছে মধুমতি নদী। স্কুল বাড়ির বর্ণনা: আমাদের স্কুলের একটি তিন তলা ভবন রয়েছে। 20 টি কক্ষ আছে। ক্লাস ষষ্ঠ থেকে দশম শ্রেণী পর্যন্ত মোট 15 টি শ্রেণীকক্ষে অনুষ্ঠিত হয়অন্যান্য কক্ষগুলির মধ্যে রয়েছে প্রধান শিক্ষকের কক্ষ, দুটি সহকারী শিক্ষকের কক্ষ, একটি অফিস কক্ষ এবং একটি গ্রন্থাগার। ছাত্র এবং শিক্ষক সংখ্যা: আমাদের স্কুলে ছাত্র সংখ্যা প্রায় এক হাজার এবং শিক্ষক সংখ্যা উনিশ জন। .আমাদের স্কুলের সকল ছাত্র -ছাত্রী একে অপরের সাথে আচরণ করে। শিক্ষকরাও আমাদের বিশেষ যত্ন নেন। শিক্ষাদানের পদ্ধতি: আমাদের স্কুলে প্রতি বছর প্রথম সাময়িক, অর্ধ-বার্ষিক ও বার্ষিক পরীক্ষা নেওয়া হয়। .এর বাইরে, প্রতি সপ্তাহে এবং মাসে এক বা দুটি শ্রেণীর পরীক্ষা নেওয়া হয়। এক বছরে তিনটি পরীক্ষায় প্রাপ্ত নম্বরের গড় হিসাবে ফলাফল প্রকাশিত হয়। খেলাধুলা এবং অনুষ্ঠান: আমাদের স্কুলে আমাদের একটি বড় খেলার মাঠ রয়েছে। ফুটবল, ক্রিকেট এবং অন্যান্য খেলা স্কুল ছুটির পর seasonতু অনুযায়ী খেলা হয়। বিদ্যালয়টি বিভিন্ন সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানের আয়োজন করে। তা ছাড়া, বার্ষিক পরীক্ষার পরে, আমরা শিক্ষকদের সাথে বন ভাগ করেও উপভোগ করি। আমরা যথাযথ মর্যাদায় জাতীয় দিবসগুলিও পালন করি। পরীক্ষার ফলাফল: শিক্ষার মান ও ফলাফলের দিক থেকে আমাদের জেলায় স্কুলের নাম উল্লেখযোগ্য। শিক্ষকদের আন্তরিক প্রচেষ্টার কারণে, এই স্কুলের শিক্ষার্থীরা দীর্ঘমেয়াদী সাফল্যের এই ধারাবাহিকতা বজায় রেখে ক্রমাগত উন্নতি করছে। বৈশিষ্ট্য: আমাদের স্কুলের খোলা খেলার মাঠ, সুন্দর স্কুল হাউস, লাইব্রেরি, অফিস রুম, অনুষদ এবং মনোরম পরিবেশ অন্যান্য স্কুল থেকে বিভিন্ন বৈশিষ্ট্যের দাবি করে। সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানের দিক থেকে বিদ্যালয়টির সুনাম রয়েছে। তদুপরি, মেধাবী শিক্ষার্থীরা তাদের পড়াশোনায় উৎসাহিত করার জন্য পুরস্কৃত হয়। উপসংহার: আমাদের স্কুল একটি আদর্শ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। এতে আমরা গর্বিত। এই স্কুলে পড়ার সুযোগ পেয়ে আমি নিজেকে ধন্য মনে করি।
আমার প্রিয় কবি বা কাজী নজরুল ইসলাম। অথবা তাইমার প্রিয় কবির ভূমিকা: যে কবির কবিতায় রয়েছে অনন্ত যৌবনের জয়, অগ্নিবীনের সুর, যিনি তাঁর প্রতিভা ও সৃজনশীলতার সমন্বয়ে বাংলা সাহিত্যে একটি নতুন ধারা সৃষ্টি করেছেন এবসংগীত, বিদ্রোহী কবি কাজী নজরুল ইসলাম, আমার প্রিয় কবি।তিনি পরাধীন ভারতের বয়স্ক সমাজে তরুণদের উস্কে দিয়েছিলেন। বাংলা কবিতায় নজরুল: কাজী নজরুল ইসলাম বিদ্রোহের বিজয় পতাকা উড়িয়ে বাংলা সাহিত্যে আবির্ভূত হয়েছেন। তাঁর কবিতা 'বিদ্রোহী' তাঁর বাংলা কবিতার স্বীকৃতির প্রমাণ। এই কবিতার মাধ্যমে তিনি বাংলা কবিতার ক্ষেত্রে সুপ্রতিষ্ঠিত হয়েছেন। কবির বিদ্রোহী আত্মার জন্মের মূলে যে অনুপ্রেরণা কাজ করেছিল তা হল কবির ভালোবাসা। তাইতা কবি বলেছেন: মা এক হাতে বাঁকা বাঁশির বাঁশি আর অন্য হাতে যুদ্ধের তূরী। কবি সত্য, সৌন্দর্য এবং মানবতার উপাসক। তিনি সকল প্রকার অন্যায় ও নিপীড়নের বিরুদ্ধে সোচ্চার ছিলেন। কাইশা এবং তার প্রথম যৌবন: কবি নজরুলের জন্ম পশ্চিমবঙ্গের বর্ধমান জেলার চুরুলিয়া গ্রামে। তিনি শৈশবে তার বাবাকে হারিয়েছিলেন এবং চরম দারিদ্র্যের মধ্যে বসবাস করেছিলেন। এই সময়ে, লেটো গ্রুপে গান রচনা এবং সুর রচনার প্রয়াসে নজরুলের প্রতিভা চিহ্নিত করা হয়েছিল। পরবর্তীতে, তিনি পড়াশোনার চেয়ে ক্যারিয়ারে বেশি আগ্রহী হয়ে ওঠেন। .প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময়, তিনি বাংলা প্লাটুনের দায়িত্ব পালন করেন এবং সেনাবাহিনীতে হাবিলদার পদে উন্নীত হন। প্রতিভার উৎস: প্রথম বিশ্বযুদ্ধের শেষের দিকে, কবি মহাযুদ্ধের স্মৃতি ও পরাধীনতার বিরুদ্ধে বিদ্রোহের আগুন জ্বালিয়ে বাংলার দেশে ফিরে আসেন। যুদ্ধক্ষেত্রে লেখা তাঁর কবিতা মুক্তি ইতিমধ্যেই সংবাদপত্রে প্রকাশিত হয়েছিল। এবার তিনি বিদ্রোহের চেতনা নিয়ে বাংলা কবিতার মঞ্চে নামলেন। তরুণদের বিদ্রোহী-কবি: তারুণ্যের নজরুল কবি। জীবনের প্রাচুর্য তার কবিতার অন্যতম বৈশিষ্ট্য। তাঁর কবিতা সকল প্রকার শাসনের বিরোধিতা করে এবং এর প্রবল সাধনায় বহুমাত্রিকতা অর্জন করে। যুদ্ধ থেকে ফিরে আসার পর নজরুল দেশকে পরাধীনতার শৃঙ্খলে বন্দী হিসেবে দেখেছিলেন।যখন সমগ্র সমাজ ধনী শ্রেণী এবং সাম্রাজ্যবাদীদের নির্লজ্জ শাসনের জন্য ধ্বংস হয়ে গিয়েছিল, তখন তিনি গেয়েছিলেন: কারার লোহার দরজা ভেঙে ফেলুন, রক্ত-জমাটবদ্ধ শৃঙ্খল-পূজার পাথরের বেদী। নজরুলের বিদ্রোহ পরাধীনতার বিরুদ্ধে এবং সামাজিক বৈষম্যের বিরুদ্ধে তার বিদ্রোহ। তার দৃষ্টিতে সকল সামাজিক বিভাজন কৃত্রিম এবং মিথ্যা। তার কথায় - 'কি বোকা! ফ্ল্যাশ কেন? যদি তা না হয়, তাহলে সে হতে পারে একটি জঘন্য প্রাণী, হরিশচন্দ্র, সেই শ্মশানের শিব। তাঁর অগ্নিবীণা, 'বিশার বাশি', 'সর্বহারা', 'ফণী-মনসা' ইত্যাদি কবিতায় তিনি মূলত বিদ্রোহের সত্যিকারের বিজয়। অসাম্প্রদায়িক নজরুল: ভারতে একদিকে যখন স্বাধীনতা আন্দোলন প্রবল হয়ে ওঠে, অন্যদিকে হিন্দু-মুসলিম দাঙ্গা চরমে পৌঁছে। নজরুল তখন ডাকলেন - হিন্দু না মুসলমান? কে সেই প্রশ্ন? কান্ডারী, বল, ডুবে যাওয়া মানুষ, শিশুদের মা। এভাবে তিনি হিন্দু ও মুসলমানদের মধ্যে সম্প্রীতির মন্ত্র রচনা করেছেন। নজরুলের কবিতা তাই হিন্দু ও মুসলমানদের মিলনের স্থান। উপসংহার: নজরুল একজন বিদ্রোহী কবি, মানুষের আত্মার কষ্টের কবি। তিনি এটি একটি বিদ্রোহী যুবকের কপালে এঁকেছিলেন এবং তাকে কান্তের মরুভূমি অতিক্রম করার মন্ত্রে নিমজ্জিত করেছিলেন। নজরুলের সৃজনশীল সৃষ্টি এখনো আমাদের আত্মাকে দোলা দেয়। আমাদের অনুপ্রাণিত করে। আমাদের সঠিক পথে চলার নির্দেশ দেয়। এজন্যই নজরুল গণঅভ্যুত্থানের কবি, নিপীড়িত মানুষের কবি এবং আমার প্রিয় কবি
إرسال تعليق